【教师手记】妈妈的话恰如“剪刀”

2020-11-10 10:33:09
内容摘要:

亲爱的家长们，我们为孩子提供了丰足的物质条件，“爱”的方式却趋于单一。孩子渐渐长大，共同语言却除了“学习”再无二话。我们都应该放慢脚步，弯下身子，去听听孩子们内心深处的声音，化解那些“应该”与“不想”之间的尴尬，让“妈妈的话恰如一把剪刀”不再从孩子嘴里脱口而出。

   
    一大早就收到家长的微信：“张老师，方便接电话吗？”看到微信中的那两个哭脸，我马上回了电话过去，电话那头，孩子的妈妈泫然欲泣，诉说孩子现在如何不听话，她如何的心力交瘁。我感到非常疑惑，要知道，这个孩子在学校虽然不是名列前茅，但也是乖巧懂事，活泼可爱，怎么在家长的口中，就如此顽劣不堪呢？
    从家长的话语中得知，自暑假开始孩子就开始每天长时间的练琴，以备10级考试。在大人的心中，弹琴是一件极风雅的事，可是对于一个刚刚过了10岁生日的孩子来说，每天4小时以上的钢琴练习简直太枯燥无味了，重复不停的曲子，不停的动作，孩子已经从有心到无力，最后到厌倦了，这个妈妈只好连哄带骂，逼迫孩子练习，最后两人双双受伤，彻底闹僵。10级虽过了，可是母女关系降到了冰点，妈妈在孩子的心目中变成了“恶魔”，孩子也成了妈妈眼中的“不听话”“不懂事”。
    听着妈妈的略带着急又无奈的话语，我马上想到了上周四的练习课，我跟孩子们正一起用“恰如”说话。他们说了各种比喻，简单的，复杂的,大都能脱口而出，我说我也来说一句，“妈妈的话语恰如……”，我还没有说话，孩子就已经接口“恰如二月的剪刀，刺进了我的心里”，天，难道不是“妈妈的话语恰如二月的春风，吹进了我的心里”吗？
    那一刹那，我为妈妈们“鸣冤”。每个妈妈，都把满腔的爱给了孩子，为孩子的每一点进步而开心，也为孩子的每一点退步而失意；孩子脸上有一点点不开心，妈妈内心已揣测了几千遍；孩子生病了，恨不得痛的是自己；妈妈们每日纠结的是孩子吃得好不好，穿得暖不暖；长得太高了，妈妈担心孩子遭受异样的眼光，长得矮就更不用说了，辗转反侧连以后结婚找对象都操心去了……妈妈的爱，如此沉甸甸，如孟郊所说“谁言寸草心，报得三春晖”。可是，又有几个孩子懂得妈妈的爱，体谅妈妈的爱。像文章开头那样，与女儿处成了“仇人”的不知有多少。
    我似乎也是那个把自己摆在孩子对立面的妈妈。对待学生，总是欣赏他们这样或那样的优点，甚至不止一次在班主任工作经验分享时说“要允许孩子的差异存在，吹拉弹唱，琴棋书画……孩子总有闪光点”等等，可是到了自己孩子身上，就变成了“灯下黑”。每每谈到彭雨悦，我那一脸“恨铁不成钢”中夹杂着“嫌弃”的表情都会招来一顿愤愤不平，“悦悦好多优点好吧，开朗大方又活跃”“悦悦唱歌唱得多好”“悦悦考100分的时候怎么没看见你说”……好吧，做母亲总是希望自己的孩子德智体美劳全面发展，是个学霸最好还有特长。

    没有哪个妈妈不爱自己的孩子，纵使很少说“爱”，也有万般的“宠”在心里。孩子婴儿时期那无数个不眠之夜，窗外的路灯，天上的明月，破晓的晨曦，哪一个母亲不曾见过；孩子入学后，写的第一个字，读的第一句诗，计算的第一个得数，哪个不倾注着妈妈的心血，更不用说平时的衣、食、住、行，各个节假日精心打造的活动安排。
    那亲爱的妈妈们，你们收获了孩子同等的爱吗？他们懂得你们如此深沉的爱吗？为何你们的话语在他们心目中已是“二月的剪刀”？
    每个成年人都有自身的责任与义务，每天驮着一家大小，带着家国责任，年月久了，就觉得身上只有“应该”与“不应该”，觉得孩子也应如此，应该练琴，应该背单词，应该刷题，应该……如果孩子表现出不情愿，立马就上升到了“不听话”“不懂事”，转而开始苦口婆心“我都是为了你好”；如果孩子试图反抗，说不好就会来一场家庭内部战争，轻者，唇枪舌战，各种如同“剪刀”一般的话语飞进了孩子的心里；重者，刀枪剑戟，衣架皮带，各种“武器”在孩子身上留下或深或浅的痕迹。殊不知，孩童的世界与大人的世界在那相差的几千个日日夜夜的流转中，已经有了千差万别，他们对事，只有“想”或“不想”，而没有应不应该。我想玩，我想画画，我想喝饮料，我想看电视，我不想写作业，我不想睡觉，我不想练琴……他们还不知道他们的这些“想”或“不想”已经是家长眼中的“大逆不道”“罪大恶极”了。

    亲爱的家长们，我们为孩子提供了丰足的物质条件，“爱”的方式却趋于单一。孩子渐渐长大，共同语言却除了“学习”再无二话。我们都应该放慢脚步，弯下身子，去听听孩子们内心深处的声音，化解那些“应该”与“不想”之间的尴尬，让“妈妈的话恰如一把剪刀”不再从孩子嘴里脱口而出。