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这样的期末检测真香!(二年级情景式期末综合评价活动)
2022-07-08 09:20:28
葱油饼、臭豆腐、糖油粑粑、辣椒炒肉……二年级教室、走廊,走一圈,瞧一瞧,小编就垂涎三尺了。孩子们手里拿着积分卡,有序进入相应教室,听说是在期末检测?还有这样的期末检测,孩子们这么欢乐,中华美食遍布?
7
月6日上午,确确实实是二年级期末检测——
基于2022版新课标下语数英各学科课程目标,结合对应的学段目标,聚焦核心素养,确定大主题,以项目化形式进行,将语文、数学、英语学科有机融合,渗透劳育、美育等教育,开展了以“中华美食行天下”为主题的期末综合测评活动。
自2021年“双减”以来,应
一二年级不进行纸笔考试
的政策要求,我校已开展过多次基于真实情境下的综合能力测评活动。
今天二年级“中华美食行天下”为主题的期末综合测评活动现场是什么情景呢?跟随小编一起看看吧。
和大家一样,小编最关心的是考些什么呢?如何考?怎么体现
和
评价?当看到孩子们积分卡的那一刻,瞬间“清白”了——
在本次活动中,融入语数英核心素养内涵,如:
语言能力、思维品质、文化意识等。
学生在一系列过程性任务和形成性任务中完成学科基础知识检测,融合五育,体现学科的核心素养达成。
真会玩!在真实情境中,运算能力、数据意识、语言能力、文化意识、学习能力、识字与写字、表达与交流、梳理与探究……孩子们根据任务内容完成检测积分卡,在完成真实任务中获得过程性评价和终结性评价。
活动之前,孩子们或搜集数据,或拍照记录,或说美食制作过程,完成了前置学习单,磨练自身功,功夫在其外,所以今天的检测就是小菜一碟啦。
别样的动态式期末检测——沉浸式学习熏陶,体现五育融合,学科融合于无形中,核心素养由此达成。嘿,小编不由感叹,这可比纸笔考试灵活多了!对老师们说可是“复杂”多了!不简单!不简单!这样的期末检测真香!
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