在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展的今天，面对百年未有之大变局，身为教育工作者，并不能“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。我们亟需提升大局意识，紧跟时代潮流，在变化中谋取发展，于挑战中实现革新。
基于此，我校组织全体教职工线上学习国防科技大学教授、少将金一南《大变局时代，挑战与考验——坚定信念，砥砺前行》的专题讲座。开展国防教育，强化国防素养，老师们认真学习后，撰写了学习心得。
盛琼老师
周日，聆听了金一南将军《大变局时代，挑战与考验——坚定信念，砥砺前行》讲座，听国防科技大学的军事专家谈政治和军事，血脉偾张过后，一种时不我待的紧迫感、责任感和使命感陡然在心间升腾，这种关乎最前沿的国际局势与关系的分析，在参加工作之后，应该是第一次作为一次学习课程来专程学习，更是第一次如此真实地触摸到国际动荡局势跳动的脉搏，以前总觉得国家之间的军事、文化、贸易、外交等国是行动，这些与政治挂钩的问题离自己很遥远，但是听完讲座后，一种莫名的危机感、不安感油然而生。
居安则思危。我们是幸福的，在几代领导人的带领下，我们的民族实现了从站起来，到富起来，再到如今的强起来，我们生在红旗下，长在春风里，今天的我们，国家富裕、人民幸福、生活安康，但是我们的强大，往往成为某些帝国主义国家蓄谋的“威胁论”，在风云变幻的国际局势之下，我们面临的挑战依然严峻。
置于时代的洪流，我能做什么？作为一名教师，我们得首先讲点精神，得有一点精神气象，也就是要把个人理想与祖国前途、民族命运联系起来，把个人奋斗的“小目标”融入党的教育事业的“大蓝图”，不是为谋生而教书，让每一次教学都着眼于学生未来之成长。其实，在中国人的精神谱系里，个人与国家从来都是密不可分的，个人前途和国家命运从来都是相辅相成、有机统一的，雪崩之前，没有一片雪花是无辜的，更没有谁能够独善其身，救亡图存的动荡年代如此，和平发展的崭新世纪亦是如此。我能做的就是心向着学生，以成就学生为己任，培养出能够适应未来变革与挑战的接班人。想想这些，便觉得肩上责任重大，内心惶恐，毕竟教师的格局和视野，决定着学生未来成长的高度。
如果说教师的工作是去唤醒学生的生命感和价值感，那么金一南将军在讲座中传递出的使命担当，则能唤醒我们的本真德性和精神主体。我们唯有在践行使命担当中不断认识自己、觉察自我并实现价值自觉，才能真正担负起学生引路人的角色。
李荣老师
在如此大变局的时代，我们教育应该怎样跟随时代的步伐呢？金将军的话给一线的我警醒，他说：首先，教育改革要更科学化、正规化；其次，教育绝不单单是知识传授，还应该通过知识传授搭载一些别的东西，如品德、做人的理念、走向社会应付困难的决心和挑战的意志力等。教育应该是培养潜意识，对社会对家庭的责任感，对亲人对民族的使命感，对战胜未来的信心和决心，这都是知识本身以外的。今天的教育随着国家地位不一样安全性也不一样，国防形势不一样，它的内涵外延都在扩展，我们的教育应该加入最新的东西，这是对老师新的要求，我们只有把自己的素质提升，学生素质才能提升。
石乐老师
“在急剧变化的时代，信息科技对教育形成很严峻的挑战，我们一定要教育一批与我们国力相适应、与中华民族复兴的步伐相适应、与完成我们建国一百年实现中华民族伟大复兴的目标相适应的人才。”
“作为老师的我们要注重提升自身的素质，全力以赴学习新知识、新理念，应用新的信息技术，不断探索新的教育教学方法，为培养国家需要的建设者奉献自己的力量！”
张新宾老师
听了金一南教授的讲座，深感国际形势的复杂和动荡。我们生活在一个有很多不确定因素的年代，真的需要居安思危。泱泱大国，唯有发展，才可能屹立于世界之林，而国家的发展，需要教育的支撑。
谢红老师
生逢其时，重任在肩。身为学校的老师，我们不仅是教书育人的使命承担者，更要注重国防教育；不仅是我们自身，在教学过程中，也要对全体学生进行一定的战争观、国家安全观、国家利益观以及相关国防知识的宣传教育，为国家培养未来建设和保卫社会主义现代化事业的人才。
谭丽老师
演讲结束，我的内心久久不能平静。“只有中国共产党才能救中国”，这股信念在我内心更加坚定。很荣幸自己能成为一名党员，可以在自己平凡的教师岗位上贡献自己微薄的力量。面对挑战，我们迎难而上，面对机遇，我们不忘初心、砥砺前行。
李磊老师
“时代之变，不是一时一事之变。”要把握世界发展大势，洞察世界格局变化，才能应对全球共同挑战、维护人类共同利益。作为老师，我们要从思想深处牢固树立心系国家的安全意识和理念，坚决捍卫国家主权，树立正确的历史观、大局观，立足大局、立足本职，努力实现变中求进、变中突破、变中取胜。我们应该立足岗位、勇于担当、乐于奉献，将自己的满腔热情献给党的教育事业，不畏艰险，秉持初心。
李平美老师
“习大大曾提出‘文化自信’，就是教育要自信，教师要自信。”坚定教育信念，坚定文化信仰，是新时代教师必备的。作为一名教育工作者，我们无法做到平天下，但我们可以用责任之心做教育，用仁爱之心教孩子，就像金将军所说“我们是培养祖国的建设者，不光是知识的传授者，大局势下的教育应该向社会、民族复兴贴近”。
