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悦读 悦美 悦成长│教师读书沙龙
2024-04-23
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追逐光,成为光 | 长沙县整本书阅读交流活动学习观摩心得
2024-01-03
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“研”中有新 “减”而不简│作业重构
2023-11-01
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关于作业设计的教学反思(朱莉)
2023-03-30
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作业设计过程中的心得与反思(叶勤)
2023-03-30
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把握课改风向标│关于整本书阅读
2022-09-16
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课题研究促成长,专家培训明方向│课题培训
2022-05-18
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环境说话 墙面育人│未来班环创
2022-05-17
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向下扎根,向上生长│学案设计大赛
2022-04-26
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培养问题意识,做研究型教师
2022-03-17
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快来围观老师们的寒假作业│《以概念为本的课程与教学》读书分享会
2022-02-12
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【教学反思】做一名研究型教师的成长与快乐(张铁红)
2021-11-17
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【教研视窗】落实“双减”,深耕课堂
2021-11-05
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【和雅教师】做“研究型”教师│校级微课题开题
2021-11-03
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【专家讲座】用心教书,做点研究,快点成长
2021-08-27
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深入研读课标,准确把握教材
2021-01-22
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做研究型团队 做创新型教师
2021-01-13
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朗朗读书声 悠悠古文情│语文教研
研是为了更好的教,教是为了更好的用。此次小古文教学研究活动虽已结束,但带给了大家很多思考和回味,相信在这样卓有成效的教研活动中,语文老师们能不断学习,不断成长。
2020-11-09
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【探究式学习】KWL表格,你需要get
2020-10-12
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做勇敢的追梦人│班主任培训(四)
2020-08-25
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