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一、主动积极（当自己的主人）
二、以终为始（做事有目标，定计划）
三、要事第一（先学习，后玩乐）
四、双赢思维（人人都是赢家）
五、知彼解己（先聆听，再开口）
六、统合综效（合作力量大）
七、不断更新（身心平衡感觉最棒）
孩子们在学校学习领导力，当然，家长也不能落下，大家一起由内而外修炼“七个习惯”。10月20日，一年级全体家长在梦想馆参加了自我领导力教育的第一次家长培训，培训结束后，家长们受益匪浅，各班家长积极撰写心得，以下是各班家长代表撰写的学习心得。
一、2301班方锵锵家长
听过很多场演讲，跟很多优秀的导师交流过，但第一次领导力的学习还是让我受益匪浅，很多话在我心里留下了深深的烙印。“领导力可以是很微小的”“孩子们也可以有领导力”“家长能做到的就是以身作则”“我们要用积极的语言”……领导力课程给第一次做家长的我开启的不是一扇窗，它将为我开启一扇扇门。
六年多的育儿过程中，我感悟到习惯的培养真的太重要了。作为家长的我们很容易高估某个决定性时刻的重要性，也很容易低估每天进行微小改变的价值，只要我们愿意坚持，起初看似微小改进的价值，会随着岁月的积累，复合成显著的结果。真的很为孩子高兴，可以在这样系统的大环境中熏陶学习，相信他会受益良多。
积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新，这七个习惯可以说是人生的精华，我们都是社会独立个体的人，每个父母都应该首先养成这七个习惯，和孩子共同成长。如果我们都能以积极主动的态度面对人生，有以终为始的人生愿景，牢牢把握要事第一的原则，运用好双赢互利的合作思维，学会知彼解己的沟通方式，建立统合综效的合作，并且能够一往无前不断创新，每个孩子都将迎来灿烂人生，都会赢得不被世俗定义的“成功”。
二、2302班喻迪恩家长
一个月前陪着孩子到学校报到的情形记忆犹新，进入校门映入眼帘便是“人人都是领导者”这句话，随后在教学楼外墙醒目位置看见了七个习惯树，当时并没有把这两者联系到一起。在麦教练的带领下，了解并认识了七个习惯即积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新。
通过培训，让我感触最深的一句话：“世界上没有叛逆的孩子，只有不被理解的孩子。”叛逆期是孩子成长及家庭教育中一个避不开的话题，作为家长的我们总是根据自己的经验，凭着自以为是的爱去培养和对待孩子，从而忽略了孩子的内心。孩子是一个独立的个体，是世界上独一无二的存在，我们应该学会尊重、接纳并且相互理解，只有温馨和谐的家庭关系，才能成就优秀的孩子。
我很庆幸将孩子送到了这么优秀的学校学习成长，经过两个月的学习，我发现孩子成长了许多。当我因为身体原因不能接送他时，他能够想到要我及时就医并通知家里其他人；当我开学问他想不想踢足球时，他曾犹豫不决，可后来他笑着说他选了足球，因为他收获了勇气，我很庆幸没有更改他的选择。
领导力的学习不是一朝一夕，也不是一蹴而就，而是不断持续的过程，作为家长唯有以身作则，树立榜样，才能更好地陪伴孩子成长。
三、2303班李沐龙家长
领导力？我一直以为是培养孩子的管理能力。但现在我的理解是，通过管理，让孩子自己发现自己的价值，自己想去做好，自己能够做好，还能够影响他人，让大家一起变得更好（不知道理解得准不准确）。这里面谈的七个习惯给我感受更深，周末我就用里面的方法指导了实践。
比如，我想让孩子开始写作业，以前就会说，“写作业了，快点写作业！”现在说，“要事第一！”比如孩子自己主动把作业写完了，我会表扬他，“你做到了积极主动，我要为你点赞！”
所以，领导力是个大范畴，但落实到对孩子的教育中，是看得见，摸得着的。让我们一起学习，一起努力！