内容摘要:
希望孩子们可以看到自己的优点也能正确面对自己的不足，成为更优秀的自己！及时的庆祝与反思，是为了更好的前行，遇见最好的自己！乐思班的小可爱们，一起加油吧！
光阴从指间悄悄地流过，半个学期就过去了。如果没有及时的总结与反思，不论是好的还是坏的，都会像小溪里的流水，流过无痕。我班上的学生才2年级，不懂得自我总结，需要有这样的一次机会让大家看看自己走过的足迹，也抬头看看天空的美。抱着这样的目的，我决定：一定要进行一次非常正式的、特别的期中总结。
每一次的总结都是给孩子颁奖，似乎成了我的“演讲”，孩子们仅仅只是充当了一个“听众”。什么样的方式能够达到最大的效果呢？思虑了好些天，我想“出其不意，来点心意”——来一次神秘的抽奖。周末在班级群里发布这个好消息，顿时炸开了锅，隔着屏幕都能感受到家长们的惊和喜。果然，返校时孩子们天天追着我屁股后面问：“老师，什么时候才能抽奖呀？”想要达到效果，一定要吊足了胃口。周二下班时，我在黑板上给孩子们留了一段话：
“孩子们，想知道我准备了哪些惊喜吗？你期待吗？我已经在紧锣密鼓的筹备了，肯定有你喜欢的。如果这一周都乖乖的，那我们的庆祝和抽奖就能如期进行！”
------神秘人
接下来的几天我发现学生在任何时候都能很好的管好自己，我每天写在黑板上的“班级要事”，即便没有我监督也能如约完成，我也省心不少。“千呼万唤始出来”——让人期待的周五终于盼来了。我提前写好了60多张抽奖卡，带着家长提供的抽奖箱进教室时，欢呼声足以掀翻教室。学生已经迫不及待了，我来不及说话，颁奖仪式就正式开始了。
第一轮抽奖：本学期小龙仔徽章排名前22名
第二轮抽奖：优秀小小领导者
第三轮抽奖：期中考试成绩优秀者
第四轮抽奖：本学期各方面进步较大
第五轮抽奖：本学期最优秀学习小组（最大的压轴大奖）
当我打开电脑，屏幕上滚动着徽章排名，整个教室鸦雀无声，所有人都屏住呼吸，眼睛瞪得大大的，恨不得趴到屏幕上。当自己的名字出现时，欢呼、跳跃、击掌......那种激动是无法用语言形容的。每一个人的脸上洋溢的都是幸福、自豪。“徽章多、优秀小小领导者、考试成绩优秀、进步很大”每一个获奖者都是值得点赞的，他们是通过自己日积月累的付出才能在众人中脱颖而出。
最值得说的是最后的压轴大奖。家长们在线统计各学习小组的总徽章，孩子们在教室里静静地等待，甚至还有在默默祷告的，真是可爱至极！我的电脑上传来家长群里的及时统计情况，讲台下每一个人的心都提到了嗓子眼。当结果出来时，紧接着就是震翻天的欢呼。获胜的天灵组瞬间成了全班羡慕的对象。天灵组组长汤云浩自发的喊着口号，排着队带着队员们”一二一，一二一......”自豪地走上了抽奖台。一起闭着眼睛抽取了自己的幸运奖，我想这种自豪感一定是由心底最深处散发而来。这样的一个集体荣誉会让他们更加的团结，充分发挥小组的成员的最大优势，做到统合综效。
班级庆祝结束后，我简单的进行了小：“孩子们，刚刚激动人心的时候已经过去了。每一个人都因为着不同的原因得到了抽奖的机会。不管抽到了什么，你都应该为自己感到骄傲。因为这是你自己两个月努力的成果。同样，也让郑老师看到了每个人都有属于自己的精彩。因为，我们是华夏小龙仔，个个都出彩！除了庆祝，我们也要及时的反思，这两个多月以来，你还有没有哪些地方做得不足呢？我们的班级还有哪些地方需要加油呢？请大家都静下心来好好想想，用笔写下自己的庆祝与反思吧。”
永远不要小看了一个孩子，他们总会给你惊喜。我收到了三十多份学生写的庆祝与反思。他们这样写：
“这半个学期，我的小组长当的还不够好，这次小组得了第二，没有拿到第一。我会好好请教汤云浩，继续努力做好，努力把我们组管理的最好。”
“这半个学期，我觉得我做得好的地方时：徽章获得较多，考试成绩98.5分。但也有做的不好的地方，我路队走得不是很好，总是跟旁边的人讲话，而且组长还当得不够好。”
“我做好的事有：每天都主动积极举手回到问题了，早自习读书认真，所以我成绩进步了。没做好的是：没有为自己的小组添光彩。”
......
看到这里，我想我这次的总结是成功的。希望孩子们可以看到自己的优点也能正确面对自己的不足，成为更优秀的自己！及时的庆祝与反思，是为了更好的前行，遇见最好的自己！乐思班的小可爱们，一起加油吧！
