【教师手记】潜心做教育，力行干实事（王芳）
2021-11-08 09:14:28
“天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”事情不分难易，成功从无捷径，想做必有攻克之法，想为必有解决之道。要相信，每朵乌云背后总藏着万丈光芒！初入华夏，万象更新，一切又是新征程。从初识的忐忑又迷茫，到如今的坦然又憧憬，两个月时间，我有了最好的躬耕之道——明德向善，躬身笃行。
一、师也者，教之以事而喻诸德也
作为教师，不仅要授学生“谋世之才”，更要传学生“立世之德”，而传德尤为重要。一年级的小朋友，刚入校园，一切都是新起点。他们的行为习惯还停留在懵懂和缺乏自律的阶段，想让他们静下心来学知识，应先教他们坐、立、行、听、讲等基本行为习惯。站如松、坐如钟、行如风，学会倾听、学会表达是最好的行为指导。遇到开心的事，教他们学会分享，只要心晴朗，人生没雨天；遇到难过的事，教他们学会排解，宣泄需有度，避免伤他人；遇到困难的事，教他们学会思考，世上无难事，只要肯攀登……立德树人是教育的根本任务，我们的教育浸润在每个细枝末节里。看，孩子们的坐姿端正了，孩子们站姿挺拔了，孩子们的相处融洽了……
二、学然后知不足，教然后知困
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”旨在劝导我们行事应勤奋刻苦，深思熟虑。作为教师，教书育人的同时更应不断学习，不断反思，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。每一堂课，我都备齐所有事：每周的电子课件提前一周定好；每天的新课，提前把教案读熟并进行二次备课；每周教完，定期发布学习公告。书本备课便于上课从容不迫，读透教参，对所教知识胸有成竹，课后反思方知自己的不足……每一次精心准备，都是未雨绸缪。从教材中学，从备课中学，从课堂中学，了解自己的短板方有改进之方。从学生处观察，从同事间讨论，从反思中思考，深知自己的困惑方有解决之道。
三、戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻
“飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者？”人生的烦恼就像一勺盐，放到杯中很咸，放在池中无味。我们的感受，取决于我们将它放在多大的容器中。为人师者，应教学生眼界深远、格局宽广、心态从容。以笑示人，世人笑矣；以愁示人，世人愁矣。我们要在别人看不到的地方也做对的事，永远要坚信：做正确的事，走艰难的路，时间会奖励做有价值事情的人。
身为教师，我们要明德向善，躬身笃行。勤勤恳恳做好每一件事，兢兢业业上好每一堂课，实实在在教好每个学生。潜心做教育，力行干实事，星光不问赶路人，时光不负有心人！
