作为一名普通的一线教师，我们日复一日、年复一年的工作就是备课、上课、布置作业、批改作业等，看似平淡，但是你发现没有，就在这些看似琐碎、重复的事务中，我们也能在心灵上启迪孩子，这就是育人的艺术。
    这个长假对于我来说是特殊的，对于孩子们来说也是特殊的，因为在这段时间，我们经历了前所未有的长时间居家学习，这个假期，我们虽未谋面，但是便捷的网络加上一颗赤诚的心，我和一八班孩子的距离越来越近，和孩子们的父母也很快形成了一股强有力的教育合力。
    接手新的班级，我最想做的事情就是见一见这群可爱的孩子们，在“我和老师有个约”的线上交流活动中，镜头前的孩子有初次见老师羞涩的，也有活泼可爱就像和老师已经相识很久的，更是有要在老师面前表演才艺的。每个孩子连线之后，我大概知道了孩子们的性格，更是对今后如何对孩子们因材施教做到了心中有数。
    第一次批改孩子们的作业时，我关注到了孩子们的书写，横七竖八的，从小养成好的书写习惯多重要啊，可是不能在孩子们身边指导，我该怎么办？思来想去，给孩子们录了一个如何写好字的视频，并收集了一些练字模板，一起发给孩子们，自己也每天坚持练字。我想告诉孩子们：“邹老师和你们一样在努力学习，在不断更新自己。”
    当年级组开展了亲子厨艺大比拼的时候，我也毫不犹豫地参加了，我想告诉孩子们：“邹老师喜欢和你们一起享受这种快乐，在以后的时间里，也希望能参与你们的每一个成长时刻。”

     当听到孩子和我说“老师，我好喜欢你” “老师，我爱你”的时候，我的心都化了。我们还仅仅是在网络上见过面，由此我更加清楚了一个真理：孩子们更多的是需要自然而然的教育，班主任工作最重要的不是管理，而是真诚的沟通，真正走进孩子的心里，而且必须从互相认识的第一天开始，从每一个细节开始。
    写这篇文字的时候，我的嘴角忍不住扬起淡淡的微笑。因为看到家长们对我放心，看到家长们在忙碌的工作之余对我的工作越来越支持，看到孩子们的状态越来越好。
“教人先正己，育人德为先”，用心呵护，用爱担当，让每一个孩子的心灵都闪烁着一轮永不落的太阳，是老师最成功的教育体现 。